USO DIDATTICO DELLA LIM

PRESENTAZIONE

La Lavagna Interattiva Multimediale, indicata con l’acronimo LIM, è ormai entrata nelle pratiche didattiche delle scuole italiane. La LIM trova impiego in tutte le diverse aree disciplinari e a tutti i livelli scolastici, ma rischia di rimanere uno strumento vuoto, se gli insegnanti non decidono di utilizzarla nel pieno delle sue potenzialità.

Deve crearsi quell’equilibro tra metodologia e tecnologia affinché diventi un valore aggiunto all’insegnamento per integrare:

• la padronanza tecnologica dello strumento
• le risorse didattiche digitali
• i Learning Object all’interno delle proprie lezioni
• la consapevolezza degli obiettivi didattici che si vogliono raggiungere.

CARATTERISTICHE CORSO

Durata: 200 ore
Modalità: e-learning – Attività, risorse ed assistenza tutoriale on line
Costo: € 200,00 pagabili con bonifico bancario, carta del Docente
Certificazione: al termine del corso sarà rilasciata la certificazione delle competenze acquisite
Validità: Il corso di 200 ore, consentirà di acquisire 0,5 punti nelle graduatorie dei docenti di II e di III fascia

OBIETTIVI FORMATIVI

• Sviluppare specifiche competenze informatiche e tecnologiche sugli utilizzi ed applicazioni della LIM;
• Approfondire gli aspetti teorici, pedagogici e comunicativi correlati all’utilizzo della LIM;
• Promuovere l’uso della LIM nell’ambito della quotidiana pratica didattica;
• Migliorare la qualità delle interazioni didattiche ed interdisciplinari e della valutazione degli studenti;
• Incrementare la motivazione all’insegnamento.
Oltre a fornire le competenze necessarie per l’utilizzo della LIM nella didattica, per la preparazione e la condivisione di lezioni multidisciplinari, il percorso formativo si propone di far acquisire anche le competenze necessarie a:
• Ricercare, catalogare e salvare risorse didattiche disponibili on-line attraverso la LIM;
• Organizzare un modello di lavoro didattico produttivo, sviluppato con le tecnologie;
• Utilizzare le risorse multimediali open source;
• Favorire l’interazione e la cooperazione tra gli studenti e con i docenti secondo i modelli emergenti di didattica collaborativa;
• Sviluppare nuove esperienze collaborative, mete cognitive personalizzate e compiti di lavoro significativi;
• Promuovere metodi “situati” e strumenti di valutazione “autentica”;

CONTENUTI

• Componenti hardware del sistema LIM;
• Componenti software del sistema LIM;
• Progettazione e gestione di lezioni interattive;
• Progettazione e gestione di attività individuali o di gruppo con la LIM;
• Strumenti e tecniche per la creazione di “Learning Objects”;
• Presentazione e condivisione dei materiali in Ambiente di Apprendimento;
• Impiego della LIM per una didattica inclusiva;
• Uso della LIM come strumento di verifica e di valutazione.

Il programma è strutturato secondo una serie di livelli graduali che, partendo dai concetti chiave, permette di acquisire le conoscenze e le pratiche necessarie per realizzare con successo le principali attività didattiche e formative, mediate dall’ICT.

FINALITÀ

Promuovere l’utilizzo della lim – Approfondire gli aspetti teorici, pedagogici, comunicativi e tecnici relativi all’utilizzo della LIM.
Sviluppare l’inclusività e l’integrazione in classe – In linea con le ultime indicazioni normative di settore, il corso punta allo sviluppo dell’impiego della didattica innovativa per l’integrazione quotidiana in classe.

Il corso è erogato dall’ A.C.I.F. Associazione Culturale Italiana per la Formazione, Ente accreditato dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca per la formazione del personale della Scuola.

Il titolo vale anche come aggiornamento delle competenze professionali dei docenti di ruolo.